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    来源: 时间:2015-12-29 20:47:09 作者:

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    创客教育
    “创客”(maker/hacker)起源于美国。麻省理工学院建起了一间个人制造实验室(Fab Lab),为创新提供平台,使得发明创造不再受地点(如具有昂贵设备的实验室)和人群(如专业科研人员)的限制。它的发展掀起了个人设计和制造的浪潮,创客由此涌现。他们的“ 创 ”不只是创新,更是创造。3D打印技术和各种开源软件是他们的拐杖,创意、实践和分享是他们的步伐。
    目前,全世界已建立超过1400个创客空间,英特尔、苹果、微软等科技巨头的创始人物,都曾是典型的创客,创造出了众多改变世界的产品和发明。
    创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体,在创客空间的平台下,融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识,培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

    会议图片资料

  • 研修班老师合影

  • 北师大教授在做主题报告

  • 北师大教授在进行专题讲座

  • 老师们在认真记笔记

  • 老师们在进行3D打印机实际操作

  • 3D打印笔的打印成功展示

  • 老师们在进行电子积木的实操

  • 参观北京创客空间

  • 北京创客空间的设备成列间

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